À Curie, on trie !
Les éco-délégués de l'école ont lancé une nouvelle initiative pour améliorer le tri dans la cour de récréation : sensibiliser leurs camarades au tri des déchets et aux des écogestes du quotidien
Leur objectif : aider chacun à adopter les bons réflexes pour mieux respecter l'environnement
Des outils concrets pour bien trier
Avant tout, il faut les bons outils ! Des poubelles spécifiques ont été installées dans la cour. Ces repères visuels permettent aux élèves d'identifier facilement où déposer leurs déchets.
Expliquer, accompagner, encourager
Les affiches sont utiles, mais elles ne suffisent pas toujours. Les éco-délégués ont donc pris le temps d'expliquer les consignes, de guider leurs copains d'école et de montrer les bons gestes, aussi bien pendant les temps scolaires que périscolaires.
Une mobilisation collective
Dans le cadre de l'éducation au développement durable, élèves, éco-délégués et équipes éducatives se sont impliqués dans le projet. Grâce à cet engagement collectif, la cour est plus propre et le tri est mieux respecté.
Des biodéchets valorisés
Les restes du goûter sont désormais mieux récupérés pour alimenter le compost du jardin pédagogique. Une belle façon de valoriser la matière avec ces biodéchets tout en enrichissant les activités du jardin.
Un projet qui porte ses fruits
Grâce à l'investissement de tous, les déchets sont moins nombreux dans la cour et les élèves deviennent chaque jour plus acteurs de la protection de leur environnement.
Une belle leçon pour aujourd'hui et pour demain
Ce projet montre que chaque petit geste compte. En apprenant à trier, à composter et à prendre soin de leur environnement, les élèves développent des habitudes qui les accompagneront tout au long de leur vie.
Grâce à l'engagement des éco-délégués et à la mobilisation de toute la communauté éducative, l'école Marie Curie prouve qu'ensemble, il est possible d'agir concrètement pour la planète. Une initiative inspirante qui donne envie à chacun de devenir acteur du changement, un geste après l'autre.